🏠 Ana Sayfa
👤
Misafir
⭐ Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu · 9/A Sınıfı
🔢 Matematik
Öğreniyorum!
Öğreniyorum!
Sayılar, işlemler ve ölçme konuları — 18 hedef, her biri için konu anlatımı, çalışma kağıdı ve ödev sayfası. A4 baskı hazır!
🎯
18
Hedef
📖
18
Konu
✏️
18
Etkinlik
🏠
18
Ödev
🖨️
A4
Baskı
📌 Tüm Konular
Hedef 1.1
🚂 Ritmik Sayma
2'şer, 3'er, 4'er, 5'er, 6'şar, 7'şer, 8'er, 9'ar atlayarak sayma
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.2
3️⃣ 3 Basamaklı Sayı
Yüzler, onlar, birler basamaklarını anlama ve okuma/yazma
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.3
🔵 Sayıları Yuvarlama
3 basamaklı sayıları onlara ve yüzlere yuvarlama
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.4
4️⃣ 4 Basamaklı Sayı
Binler basamağını öğrenme ve 4 basamaklı sayılar
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.5
⚖️ Sayı Karşılaştırma
<, >, = işaretleriyle karşılaştırma ve sıralama
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.9
🎯 Tek/Çift Sayılar
Tek ve çift sayıları tanıma ve ayırt etme
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.10
🏛️ Romen Rakamları
I, V, X, L, C ile sayıları temsil etme
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.14
➕ Toplama – Eksik Sayı
Toplama işleminde bilinmeyen sayıyı çıkarmayla bulma
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.15
➖ Çıkarma (Onluksuz)
Onluk bozmadan sütun çıkarma işlemi
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.16
➖ Çıkarma (Onluk Boz.)
Onluk bozarak çıkarma — adım adım teknik
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.17
📝 Çıkarma Problemi
Günlük hayattan çıkarma problemleri çözme
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.18
➖ 4 Bsm. Eldesiz Çık.
4 basamaklı sayılarda onluk bozmadan çıkarma
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.19
➖ 4 Bsm. Eldeli Çık.
4 basamaklı sayılarda onluk bozarak çıkarma
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.20-24
✖️ Çarpma (6,7,8,9)
6, 7, 8 ve 9 çarpma tablolarını öğrenme
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 1.25-26
➗ Bölme
Temel bölme işlemi ve çarpmayla ilişkisi
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 2.1
📏 Uzunluk Ölçme
Santimetre, metre ve cetvel kullanımı
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 2.2
💰 Para Problemleri
TL, kuruş ve para hesaplama problemleri
KonuEtkinlikÖdev
Hedef 2.3
🕐 Zaman Ölçme
Saat, dakika, gün, hafta ve ay kavramları
KonuEtkinlikÖdev
🚂
Hedef 1.1 · Sayılar
Ritmik Sayma
2'şer, 3'er, 4'er, 5'er, 6'şar, 7'şer, 8'er, 9'ar atlayarak sayma
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Sayıları eşit adımlarla atlayarak sayabileceğim.
- 2'şerden 9'ara kadar tüm atlama kurallarını öğreneceğim.
- Ritmik saymanın çarpma tablosuyla bağlantısını anlayacağım.
💡 Ritmik Sayma Nedir?
Sayıları birer birer değil, eşit adımlarla atlayarak saymaya ritmik sayma denir. Tren vagonları gibi düşün — her vagon birbirinden eşit uzaklıkta!
🔵 2'şer Sayma — Her zaman çift sayılar çıkar!
2
→
4
→
6
→
8
→
10
→
12
→
14
→
16
🟢 5'er Sayma — 0 veya 5 ile biter!
5
→
10
→
15
→
20
→
25
→
30
3'er Sayma
3 → 6 → 9 → 12 → 15 → 18 → 21
4'er Sayma
4 → 8 → 12 → 16 → 20 → 24 → 28
6'şar & 7'şer Sayma
6 → 12 → 18 → 24 → 30 → 36 → 42
7 → 14 → 21 → 28 → 35 → 42 → 49
8'er & 9'ar Sayma
8 → 16 → 24 → 32 → 40 → 48 → 56
9 → 18 → 27 → 36 → 45 → 54 → 63
💡 Ritmik Sayma = Çarpmanın Temeli!
5'er 3 kez say: 5 → 10 → 15 → Bu aslında 5 × 3 = 15 demektir! Ritmik saymayı iyi öğrenirsen çarpma tablosu çok daha kolay gelir.
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
🚂 Ritmik Sayma
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.1
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
2'şer sayarak boşlukları tamamla (birler basamağı hep çift!)
8 puan
2
→?
→6
→?
→?
→12
→?
→?
→?
→?
2
5'er sayarak boşlukları tamamla (0 veya 5 ile biter!)
8 puan
5
→?
→?
→20
→?
→?
→?
→?
→?
→?
3
3'er sayarak 3'ten 30'a kadar yaz.
8 puan
4
Sayma kuralını bul ve sonraki sayıyı yaz.
16 puan
| Dizi | Fark | Kural | Sonraki sayı |
|---|---|---|---|
| 8 → 16 → 24 → 32 → 40 | ____er | ||
| 7 → 14 → 21 → 28 → 35 | ____şer | ||
| 9 → 18 → 27 → 36 → 45 | ____ar | ||
| 6 → 12 → 18 → 24 → 30 | ____şar |
5
6'şar sayarak 6'dan 72'ye kadar yaz. Kaç adım attın?
10 puan
Adım sayısı:
6
Ritmik saymayı çarpma işlemine dönüştür.
12 puan
5'er 6 kez
= 5 × 6 =
4'er 7 kez
= 4 × 7 =
9'ar 5 kez
= 9 × 5 =
7
Hatalı sayıyı bul ve düzelt.
12 puan
4'er sayılıyor:
4 → 8 → 12 → 17 → 20 → 24
Doğrusu:
9'ar sayılıyor:
9 → 18 → 28 → 36 → 45 → 54
Doğrusu:
8
Doğru mu, Yanlış mı? (D/Y yaz)
12 puan
| İfade | D/Y | Yanlışsa Düzelt |
|---|---|---|
| 5'er sayılan dizide: 5, 10, 15, 21, 25 | ||
| 2'şer: 2, 4, 6, 8, 10, 12 doğrudur | ||
| 8'er: 8, 16, 24, 34, 40 doğrudur |
9
Eşleştir: Sayı hangi ritmik sayma dizisine aittir?
8 puan
63
6'şar sayma
42
7'şer sayma
72
8'er sayma
45
9'ar sayma
💡 Çarpma tablosunu kullan!
10
50'den geriye doğru 5'er sayarak 0'a kadar yaz.
6 puan
⭐⭐
🚂 Ritmik Sayma — Ev Ödevi
Hedef 1.1
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
9'ar sayarak 9'dan 90'a kadar yaz. Kaç adım attın?
10 puan
Toplam adım:
2
7'şer sayarak 7'den 70'e kadar yaz.
10 puan
3
Boşlukları doldur ve sayma kuralını yaz.
15 puan
4 → 8 → → → 20 → → 28 → → 36 Kural: er
6 → → 18 → → 30 → → → 54 Kural: şar
4
Doğru mu, Yanlış mı?
15 puan
| İfade | D/Y | Yanlışsa doğrusu |
|---|---|---|
| 5'er sayılan dizide: 5, 10, 15, 21, 25 | ||
| 2'şer sayılan: 2,4,6,8,10,12 doğrudur | ||
| 8'er sayılan: 8, 16, 24, 34, 40 doğrudur |
5
Çarpma işlemine dönüştür ve hesapla.
15 puan
3'er 8 kez
= 3 × 8 =
6'şar 7 kez
= 6 × 7 =
8'er 9 kez
= 8 × 9 =
6
6, 7, 8, 9 tablolarından birer örnek yaz ve ritmik saymayla göster.
10 puan
7
Ayakkabılar çift çift satılır. 6 çift = kaç ayakkabı? (2'şer say ve çarpmayı yaz)
8 puan
2'şer sayarak: ___
Çarpma ile: 2 × 6 = ___
8
Evindeki bir nesneyi 3'er sayarak say. Hangi nesne? Kaç tane?
7 puan
9
50'den geriye doğru 5'er sayarak 0'a kadar yaz.
5 puan
10
Sınıf kural oluştur: "Çift sayılar hep ... ile biter." cümlesini tamamla ve açıkla.
5 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
3️⃣
Hedef 1.2 · Sayılar
3 Basamaklı Sayı
Yüzler, onlar ve birler basamaklarını anlama — okuma ve yazma
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Üç basamaklı bir sayıyı doğru okuyabileceğim.
- Kaç yüz, kaç on, kaç bir olduğunu bulabileceğim.
- Söylenen sayıyı rakamlarla yazabileceğim.
📍 Basamak Değerleri — 347 sayısı
YÜZLER3
ONLAR4
BİRLER7
= 347
347 = 300 + 40 + 7 = "Üç yüz kırk yedi"
📖 Nasıl Okurum?
- 🔹 569 → "Beş yüz altmış dokuz"
- 🔹 402 → "Dört yüz iki" (0 okunmaz!)
- 🔹 830 → "Sekiz yüz otuz"
- 🔹 100 → "Yüz" (bir yüz değil!)
✏️ Nasıl Yazarım?
- 🔸 "İki yüz elli üç" → 253
- 🔸 "Altı yüz yedi" → 607
- 🔸 "Dokuz yüz seksen" → 980
- 🔸 "Beş yüz" → 500
🌟 Dikkat — Sıfır Basamaklar!
407 → onlar basamağı: 0 → "Dört yüz yedi" (sıfır okunmaz!)
300 → onlar ve birler: 0,0 → sadece "Üç yüz"
300 → onlar ve birler: 0,0 → sadece "Üç yüz"
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
3️⃣ 3 Basamaklı Sayı
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.2
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
Sayıları basamaklarına ayır ve genişletilmiş gösterimini yaz.
20 puan
| Sayı | Yüzler | Onlar | Birler | Genişletilmiş Gösterim |
|---|---|---|---|---|
| 458 | ___ + ___ + ___ | |||
| 703 | ___ + ___ + ___ | |||
| 920 | ___ + ___ + ___ | |||
| 305 | ___ + ___ + ___ | |||
| 840 | ___ + ___ + ___ |
2
Rakamla yaz (sözcükten sayıya).
20 puan
Beş yüz yirmi dört →
Yedi yüz sekiz →
Dokuz yüz altmış →
Üç yüz beş →
Sekiz yüz →
İki yüz elli →
3
Sözcükle yaz.
20 puan
632 →
905 →
410 →
707 →
4
Hangi basamakta ne var? Tabloyu doldur.
15 puan
| Sayı | Yüzler bsm. | Onlar bsm. | Birler bsm. | Basamak Değerleri Toplamı |
|---|---|---|---|---|
| 847 | ___+___+___ | |||
| 329 | ___+___+___ | |||
| 600 | ___+___+___ |
5
Aşağıdaki bilgilere göre sayıyı oluştur.
10 puan
Yüzler: 5 / Onlar: 3 / Birler: 8
Yüzler: 7 / Onlar: 0 / Birler: 4
Yüzler: 9 / Onlar: 6 / Birler: 0
6
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y | Doğrusu (yanlışsa) |
|---|---|---|
| 702 sayısında onlar basamağında 7 var. | ||
| 530 sayısı "Beş yüz otuz" okunur. | ||
| 400 = 4+0+0 genişletilmiş gösterimidir. |
7
Ipuçlarından sayıyı bul.
5 puan
• 3 basamaklı • Yüzler: 6 • Onlar: 0 • Birler: 9 →
⭐⭐
3️⃣ 3 Basamaklı Sayı — Ev Ödevi
Hedef 1.2
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
5 farklı 3 basamaklı sayı yaz; basamaklarına ayır ve sözcükle oku.
25 puan
| Sayı | Yüzler | Onlar | Birler | Sözcükle Okunuşu |
|---|---|---|---|---|
2
Çevrenizde 3 basamaklı sayı bul (fiyat, levha, plaka...). Basamaklarına ayır.
15 puan
| Sayı | Nerede? | Y | O | B |
|---|---|---|---|---|
3
Genişletilmiş gösterimden sayıyı bul.
15 puan
500 + 70 + 3 =
800 + 0 + 6 =
400 + 50 + 0 =
200 + 0 + 0 =
900 + 90 + 9 =
4
Doğru okunuşu seç.
10 puan
705 sayısının okunuşu hangisidir?
A) Yedi yüz elli
B) Yedi yüz beş
C) Yetmiş beş
D) Yedi sıfır beş
5
Verilen ipuçlarından sayıyı tahmin et.
10 puan
• 3 basamaklı • Yüzler: 6 • Onlar: 0 • Birler: 9 →
• Tüm basamakların toplamı 15. • Birler: 3, Yüzler: 8 → Onlar:
6
525 sayısındaki iki 5'in değeri aynı mıdır? Açıkla.
10 puan
7
Yüzler basamağı 4, onlar basamağı yüzlerin yarısı, birler onların 3 katı olan sayı nedir?
10 puan
8
Sınıf numarası veya öğrenci numarası 3 basamaklı mı? Basamaklarına ayır.
5 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
🔵
Hedef 1.3 · Sayılar
Sayıları Yuvarlama
3 basamaklı sayıları onlara ve yüzlere yuvarlama
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Onlara yuvarlama için birler basamağına bakacağım.
- Yüzlere yuvarlama için onlar basamağına bakacağım.
- 5 ve üzeri yukarı, 4 ve altı aşağı kuralını öğreneceğim.
⭐ Temel Yuvarlama Kuralı
0, 1, 2, 3, 4
⬇️ AŞAĞI yuvarla
4 ve altı → aşağı
5, 6, 7, 8, 9
⬆️ YUKARI yuvarla
5 ve üzeri → yukarı
📏 Onlara Yuvarlama — birler basamağına bak
- 🔹 347 → birler: 7 → (≥5 yukarı) → 350
- 🔹 382 → birler: 2 → (<5 aşağı) → 380
- 🔹 495 → birler: 5 → (=5 yukarı) → 500
- 🔹 820 → birler: 0 → (<5 aşağı) → 820
📐 Yüzlere Yuvarlama — onlar basamağına bak
- 🔹 347 → onlar: 4 → (<5 aşağı) → 300
- 🔹 382 → onlar: 8 → (≥5 yukarı) → 400
- 🔹 250 → onlar: 5 → (=5 yukarı) → 300
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
🔵 Sayıları Yuvarlama
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.3
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
Sayıları ONLARA yuvarla. (Birler basamağına bak!)
20 puan
| Sayı | Birler Bsm. | 4'ten küçük mü? | Onlara Yuvarlanmış |
|---|---|---|---|
| 263 | |||
| 417 | |||
| 785 | |||
| 332 | |||
| 698 | |||
| 845 | |||
| 503 | |||
| 995 | |||
| 720 | |||
| 156 |
2
Sayıları YÜZLERE yuvarla. (Onlar basamağına bak!)
20 puan
| Sayı | Onlar Bsm. | 5'ten büyük mü? | Yüzlere Yuvarlanmış |
|---|---|---|---|
| 263 | |||
| 750 | |||
| 449 | |||
| 650 | |||
| 817 |
3
Hem onlara hem yüzlere yuvarla.
20 puan
| Sayı | Onlara | Yüzlere | Sayı | Onlara | Yüzlere |
|---|---|---|---|---|---|
| 372 | 845 | ||||
| 551 | 129 | ||||
| 965 | 474 |
4
Boş kutulara uygun sayı yaz (yuvarlama sonucu o değer olan sayılar).
15 puan
Onlara yuvarlanınca 450 olan 5 farklı sayı: , , , ,
Yüzlere yuvarlanınca 600 olan 3 farklı sayı: , ,
5
Doğru seçeneği işaretle.
10 puan
485 sayısı onlara yuvarlanınca ne olur?
A) 480
B) 490
C) 500
D) 485
752 sayısı yüzlere yuvarlanınca ne olur?
A) 750
B) 760
C) 700
D) 800
6
Markette fiyatlar: Ekmek 18 TL, Süt 47 TL, Peynir 96 TL. Onlara yuvarlayarak toplam harcamayı tahmin et.
10 puan
Ekmek ≈ TL Süt ≈ TL Peynir ≈ TL
Yaklaşık toplam: TL
7
327'yi onlara yuvarlarsak neden 330 olur? Neden 320 olmaz? Açıkla.
5 puan
⭐⭐
🔵 Sayıları Yuvarlama — Ev Ödevi
Hedef 1.3
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
8 farklı sayıyı hem onlara hem yüzlere yuvarla.
24 puan
| Sayı | Onlara | Yüzlere | Sayı | Onlara | Yüzlere |
|---|---|---|---|---|---|
2
Doğru seçeneği işaretle (iki ayrı soru).
15 puan
485 sayısı onlara yuvarlanınca?
A) 480
B) 490
C) 500
D) 485
752 sayısı yüzlere yuvarlanınca?
A) 750
B) 760
C) 700
D) 800
3
Markette bir ürün 478 TL. Yüzlere ve onlara yuvarla.
10 puan
Yüzlere: TL Onlara: TL
4
Onlara yuvarlanınca 370 olan 5 sayı yaz.
15 puan
, , , ,
5
Sınıfındaki öğrenci sayısını onlara, okul nüfusunu yüzlere yuvarla.
10 puan
6
Yuvarlama ne işe yarar? Örnek vererek açıkla.
10 puan
7
Tahmin toplama: yüzlere yuvarlayarak topla.
8 puan
538 + 261 ≈
+=
474 + 323 ≈
+=
8
Yüzlere yuvarladığında birler ve onlar basamağı daima sıfır olur. Bu doğru mu? Açıkla.
8 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
4️⃣
Hedef 1.4
4 Basamaklı Sayı
Binler basamağını öğrenme ve 4 basamaklı sayıları okuma/yazma
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Binler, yüzler, onlar, birler basamaklarını bileceğim.
- 4 basamaklı sayıları doğru okuyup yazacağım.
📍 4 Basamağın Yapısı — 3.472 sayısı
BİNLER3
YÜZLER4
ONLAR7
BİRLER2
= 3.472
3.472 = 3000 + 400 + 70 + 2 = "Üç bin dört yüz yetmiş iki"
📖 Örnekler
- 🔹 5.000 → "Beş bin"
- 🔹 7.305 → "Yedi bin üç yüz beş"
- 🔹 9.999 → "Dokuz bin dokuz yüz doksan dokuz"
- 🔹 1.040 → "Bin kırk"
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
4️⃣ 4 Basamaklı Sayı
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.4
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 8-10Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___
1
Sayıları basamaklarına ayır ve genişletilmiş gösterimini yaz.
24 puan
| Sayı | Binler | Yüzler | Onlar | Birler | Genişletilmiş |
|---|---|---|---|---|---|
| 6.248 | __+__+__+__ | ||||
| 3.507 | __+__+__+__ | ||||
| 9.040 | __+__+__+__ | ||||
| 1.800 | __+__+__+__ |
2
Rakamla yaz.
18 puan
Dört bin beş yüz →
Sekiz bin dokuz →
Üç bin iki yüz kırk →
Bin yüz →
Yedi bin sıfır altmış →
Altı bin altı →
3
Sözcükle yaz.
12 puan
3.506 →
7.080 →
2.915 →
5.000 →
4
Genişletilmiş gösterimden sayıyı bul.
16 puan
5.000+400+20+3 =
8.000+0+60+7 =
3.000+900+0+0 =
1.000+0+0+9 =
5
Doğru seçeneği işaretle.
10 puan
2.304 sayısının binler basamağındaki rakamın değeri nedir?
A) 2
B) 200
C) 2.000
D) 20
6
İpuçlarından sayıyı bul.
10 puan
Binler=5 Yüzler=0 Onlar=3 Birler=8 →
Binler=7 Yüzler=birlerx2 Birler=3 Onlar=0 →
7
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 1.000 "bir bin" okunur. | |
| 9.999 en büyük 4 basamaklı sayıdır. | |
| 5.030: B=5 Y=0 O=3 Br=0 |
⭐⭐
4️⃣ 4 Basamaklı Sayı — Ev Ödevi
Hedef 1.4
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli: ___________
1
5 farklı 4 basamaklı sayı yaz. Basamaklarına ayır ve sözcükle oku.
25 puan
| Sayı | B | Y | O | Br | Sözcükle |
|---|---|---|---|---|---|
2
Evinde 4 basamaklı sayı bul (fatura, belge). Basamaklarına ayır.
15 puan
| Sayı | Nerede? | B | Y | O | Br |
|---|---|---|---|---|---|
3
En küçük ve en büyük 4 basamaklı sayıyı yaz. Aradaki fark?
10 puan
En küçük: En büyük: Fark:
4
1,2,3,4 rakamlarıyla en büyük ve en küçük 4 basamaklı sayıyı oluştur.
15 puan
En büyük: En küçük:
5
Doğru mu, Yanlış mı?
20 puan
| İfade | D/Y | Açıkla |
|---|---|---|
| 1.000 "bir bin" okunur. | ||
| 9.999 en büyük 4 basamaklıdır. | ||
| 5.030: B=5 Y=0 O=3 Br=0 | ||
| 4.000+200+0+8 = 4.208 |
6
Fatsa nüfusunu araştır. Basamaklarına ayır.
15 puan
📊 Puan Tablosu
S 1-2
___/20
S 3-5
___/30
S 6-7
___/25
S 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
⚖️
Hedef 1.5
Sayı Karşılaştırma & Sıralama
<, >, = işaretleriyle sayıları karşılaştırma
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- <, >, = işaretlerini doğru kullanacağım.
- Sayıları küçükten büyüğe ve büyükten küçüğe sıralayacağım.
🐊 Timsah Kuralı
<
Küçüktür
3 < 7
3 < 7
=
Eşittir
5 = 5
5 = 5
>
Büyüktür
9 > 4
9 > 4
💡 Timsahın ağzı hep büyük sayıya doğru açılır!
📋 Nasıl Karşılaştırırım?
- 1️⃣ Basamak sayısına bak (fazla basamak = büyük sayı)
- 2️⃣ Eşit basamaklıysa soldan sağa karşılaştır
- 🔹 347 __ 528 → yüzler: 3<5 → 347 < 528
- 🔹 752 __ 748 → onlar: 5>4 → 752 > 748
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
⚖️ Sayı Karşılaştırma
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.5
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 8-10Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___
1
<, > veya = koy. Hangi basamakta karar verdin?
24 puan
| Karşılaştırma | İşaret | Hangi basamakta? |
|---|---|---|
| 347 ___ 529 | ||
| 842 ___ 842 | ||
| 600 ___ 599 | ||
| 278 ___ 287 | ||
| 1.000 ___ 999 | ||
| 5.432 ___ 5.423 |
2
Küçükten büyüğe sırala.
15 puan
412 · 398 · 521 · 265 · 487 →
6.320 · 6.032 · 6.302 · 6.230 →
3
Büyükten küçüğe sırala.
15 puan
875 · 648 · 901 · 732 · 560 →
2.500 · 2.050 · 2.550 · 2.005 →
4
Koşula uyan sayıları bul.
16 puan
400 ile 450 arasında 3 sayı: , ,
700'den büyük 800'den küçük 3 sayı: , ,
5
Boşluğa uygun sayı yaz.
15 puan
< 850 <
300 < < 400 (iki farklı sayı)
6
Neden 378 > 358? Hangi basamakta fark var? Açıkla.
15 puan
⭐⭐
⚖️ Sayı Karşılaştırma — Ev Ödevi
Hedef 1.5
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli: ___________
1
<, > veya = koy.
20 puan
563 ___ 536
4.100 ___ 4.001
999 ___ 1.000
700 ___ 700
8.256 ___ 8.526
345 ___ 345
2
5 farklı 3 basamaklı sayı yaz ve küçükten büyüğe sırala.
15 puan
3
5 arkadaşının boyunu tahmin et ve büyükten küçüğe sırala.
15 puan
| İsim | Boy (cm) |
|---|---|
Büyükten küçüğe:
4
Boşluğa uygun sayı yaz.
20 puan
< 500 <
300 < < < 400
> 780 >
5
3 basamaklı en büyük ve en küçük sayı. Fark?
10 puan
En büyük: En küçük: Fark:
6
Neden 4 basamaklı her sayı, 3 basamaklıdan büyüktür?
10 puan
7
Bu hafta 5 günün hava sıcaklığını yaz ve sırala.
10 puan
| Gün | Derece |
|---|---|
| Pazartesi | |
| Salı | |
| Çarşamba | |
| Perşembe | |
| Cuma |
Sıralama:
📊 Puan Tablosu
S 1-2
___/20
S 3-5
___/30
S 6-7
___/25
S 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
🎯
Hedef 1.9
Tek ve Çift Sayılar
Birler basamağına bakarak hızlıca ayırt etme
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Birler basamağına bakarak hızlıca ayırt edeceğim.
- Çift sayıların 2'ye tam bölündüğünü anlayacağım.
🔵 Çift Sayılar
Birler basamağı: 0, 2, 4, 6, 8
2
4
6
8
10
Örnek: 248, 560, 914...
🟠 Tek Sayılar
Birler basamağı: 1, 3, 5, 7, 9
1
3
5
7
9
Örnek: 347, 563, 911...
💡 Hızlı Kural
- 🔹 248 → birler:8 → ÇİFT
- 🔹 735 → birler:5 → TEK
- 🔹 1.000 → birler:0 → ÇİFT
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
🎯 Tek / Çift Sayılar
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.9
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 8-10Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___
1
Tek mi, Çift mi? Birler basamağını yaz ve karar ver.
24 puan
| Sayı | Birler | Tek/Çift | Sayı | Birler | Tek/Çift |
|---|---|---|---|---|---|
| 246 | 531 | ||||
| 357 | 724 | ||||
| 890 | 999 | ||||
| 4.562 | 3.807 |
2
10'dan 30'a kadar çift sayıları yaz.
10 puan
3
11'den 29'a kadar tek sayıları yaz.
10 puan
4
Sayıları doğru sütuna yaz: 341, 720, 815, 492, 667, 538, 223, 104
16 puan
ÇİFT SAYILAR
TEK SAYILAR
5
İki çift sayı toplandığında sonuç hep çift mi? 3 örnek yap.
15 puan
__ + __ = __
Sonuç: ______
__ + __ = __
Sonuç: ______
__ + __ = __
Sonuç: ______
Sonuç: İki çift sayı toplandığında sonuç hep olur.
6
300-310 arası çift ve 450-460 arası tek sayıları yaz.
10 puan
Çift: , , , ,
Tek: , , , ,
7
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 732 tek sayıdır. | |
| Çift sayılar yalnızca 2nin katıdır. | |
| Her çift sayı 2ye tam bölünür. |
8
Hangileri çift sayıdır? İşaretle.
5 puan
A) 479
B) 360
C) 1.024
D) 5.931
⭐⭐
🎯 Tek/Çift Sayılar — Ev Ödevi
Hedef 1.9
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli: ___________
1
Evindeki 10 nesneyi say. Tek mi, çift mi?
20 puan
| Nesne | Sayı | T/Ç | Nesne | Sayı | T/Ç |
|---|---|---|---|---|---|
2
200den 220ye çift sayılar ve tek sayıları ayrı sütuna yaz.
20 puan
Çift:
Tek:
3
Doğru mu, Yanlış mı?
20 puan
| İfade | D/Y | Açıkla |
|---|---|---|
| 0 çift bir sayıdır. | ||
| İki tek sayı toplandığında çift sonuç çıkar. | ||
| 5.678 çift sayıdır. | ||
| Tek + Çift = her zaman tek |
4
Seç (birden fazla doğru olabilir).
15 puan
A) 479
B) 360
C) 1.024
D) 5.931
5
Kendi doğum tarihinizi yazın. Gün, ay, yıl: kaçı tek, kaçı çift?
10 puan
6
Sokaktaki kapı numaraları: sağ taraf mı sol taraf mı çift? Neden?
10 puan
7
Favori sayın tek mi, çift mi? Neden bu sayıyı seçtin?
5 puan
📊 Puan Tablosu
S 1-2
___/20
S 3-5
___/30
S 6-7
___/25
S 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
🏛️
Hedef 1.10
Romen Rakamları
I, V, X, L, C ile sayıları temsil etme
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Temel Romen rakamlarını (I,V,X,L,C) tanıyacağım.
- 1-12 arasındaki Romen rakamlarını okuyacağım.
- IV=4, IX=9 gibi çıkarma kuralını anlayacağım.
I
= 1
V
= 5
X
= 10
L
= 50
📋 1'den 12'ye
I=1
II=2
III=3
IV=4
V=5
VI=6
VII=7
VIII=8
IX=9
X=10
XI=11
XII=12
💡 Çıkarma Kuralı — Önce Gelirse Çıkar!
IV = 5 - 1 = 4 IX = 10 - 1 = 9
Küçük rakam büyük rakamın önüne gelirse çıkarılır!
📍 Nerede Kullanılır?
🕐
Saat yüzü
I, II, III, IV...
👑
Kral adları
II. Mehmet
📚
Bölüm numarası
Bölüm IV
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
🏛️ Romen Rakamları
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.10
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 8-10Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___
1
Romen rakamını Türk rakamına çevir.
24 puan
| Romen | Türk | Romen | Türk | Romen | Türk |
|---|---|---|---|---|---|
| I | IV | X | |||
| II | V | XI | |||
| III | VI | XII | |||
| VII | VIII | IX |
2
Türk rakamını Romen rakamına çevir.
24 puan
| Türk | Romen | Türk | Romen |
|---|---|---|---|
| 1 | 7 | ||
| 4 | 9 | ||
| 5 | 10 | ||
| 6 | 11 | ||
| 8 | 12 |
3
Büyükten küçüğe sırala.
15 puan
V, II, IX, VII, I, XII →
X, IV, VIII, VI, III, XI →
4
IV ve IX neden farklı okunur? Çıkarma kuralını açıkla.
12 puan
5
Sınıf numarasını (IX) Romen rakamıyla yaz ve anlamını açıkla.
10 puan
6
Doğru mu, Yanlış mı?
15 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| IV = 4 | |
| IX = 11 | |
| VI = 6 | |
| VIII = 9 |
⭐⭐
🏛️ Romen Rakamları — Ev Ödevi
Hedef 1.10
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli: ___________
1
1'den 20'ye kadar tüm Romen rakamlarını yaz.
20 puan
| Türk | Romen | Türk | Romen |
|---|---|---|---|
| 1 | 11 | ||
| 2 | 12 | ||
| 3 | 13 | ||
| 4 | 14 | ||
| 5 | 15 | ||
| 6 | 16 | ||
| 7 | 17 | ||
| 8 | 18 | ||
| 9 | 19 | ||
| 10 | 20 |
2
Evindeki saatin yüzündeki Romen rakamlarını yaz ve çevir.
15 puan
| Romen | Türk |
|---|---|
3
Sınıf numarasını ve doğum ayını Romen rakamıyla yaz.
10 puan
4
Büyükten küçüğe sırala: V, II, IX, VII, I, XII
10 puan
5
Romen rakamları nerede kullanılır? 5 örnek ver.
15 puan
6
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| IV = 4 | |
| IX = 11 | |
| VI = 6 | |
| XII = 12 | |
| VIII = 9 |
7
IV neden dört okunur? Kurala göre açıkla.
10 puan
8
Bugünün tarihini Romen rakamıyla yaz.
10 puan
📊 Puan Tablosu
S 1-2
___/20
S 3-5
___/30
S 6-7
___/25
S 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
➕
Hedef 1.14
Toplama – Eksik Sayı Bulma
Toplama işleminde bilinmeyen sayıyı çıkarmayla bulma
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- □ + 34 = 70 gibi denklemleri çözebileceğim.
- Eksik sayıyı bulmak için çıkarma kullanacağım.
- Sonucu her zaman kontrol edeceğim.
🔍 Strateji: Çıkarma Kullan!
Çözüm Adımları
□ + 34 = 70
Düşün: 70'e ulaşmak için 34'e ne eklemeliyim?
→ 70 - 34 = 36 → □ = 36
→ Kontrol: 36 + 34 = ✅ 70
Düşün: 70'e ulaşmak için 34'e ne eklemeliyim?
→ 70 - 34 = 36 → □ = 36
→ Kontrol: 36 + 34 = ✅ 70
📋 Çözümlü Örnekler
- 🔹 25 + □ = 80 → 80-25 = 55
- 🔹 □ + 148 = 300 → 300-148 = 152
- 🔹 200 + □ = 450 → 450-200 = 250
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
➕ Toplama – Eksik Sayı
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.14
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 8-10Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___
1
Eksik sayıyı bul. (Sonuç - Bilinen = Eksik)
24 puan
| İşlem | Strateji | Eksik Sayı |
|---|---|---|
| □ + 23 = 60 | 60 - 23 = ? | |
| 45 + □ = 100 | 100 - 45 = ? | |
| □ + 150 = 300 | 300 - 150 = ? | |
| 125 + □ = 400 | 400 - 125 = ? | |
| □ + 237 = 500 | 500 - 237 = ? | |
| 350 + □ = 800 | 800 - 350 = ? |
2
Bul ve kontrol et.
20 puan
□ + 147 = 350 → □ = Kontrol: + 147 =
200 + □ = 575 → □ = Kontrol: 200 + =
□ + 425 = 700 → □ = Kontrol: + 425 =
3
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| □+34=70 ise □=36 | |
| 50+□=80 ise □=40 | |
| □+200=500 ise □=200 |
4
Para problemleri.
20 puan
Ali 45 TL var. Toplam 100 TL için lazım: 45 + □ = 100 → □ =
Kitap 375 TL. Elimde 250 TL. Eksik para: 250 + □ = 375 → □ =
Markette 650 TL alışveriş. 400 TL ödedim. Kalan: 400 + □ = 650 → □ =
5
Daha zor eksik sayı!
16 puan
□ + □ = 100 (iki eşit sayı) → □ =
500 - □ = 200 → □ = (ipucu: toplama olarak düşün)
6
Kendi denklemini yaz ve çöz.
10 puan
□ + =
⭐⭐
➕ Eksik Sayı Bulma — Ev Ödevi
Hedef 1.14
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli: ___________
1
Eksik sayıyı bul.
20 puan
| İşlem | Eksik Sayı | Kontrol |
|---|---|---|
| □ + 56 = 90 | ||
| □ + 300 = 700 | ||
| 128 + □ = 500 | ||
| □ + 415 = 800 | ||
| 250 + □ = 600 |
2
Para problemi: Ali 75 TL var. Toplam 200 TL için ne kadar daha lazım?
15 puan
75 + □ = 200 → □ =
3
Kontrol et: □ + 237 = 500 → □ = 263 doğru mu?
10 puan
4
Doğru mu, Yanlış mı?
15 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| □+34=70 ise □=36 | |
| 50+□=80 ise □=40 | |
| □+200=500 ise □=200 | |
| □+175=400 ise □=225 |
5
Kendi para problemi kur.
15 puan
6
□ + □ = 200 (iki eşit sayı). □ = ?
10 puan
7
Sınıfın 24 kişi kapasiteli. Şu an 17 kişi var. Kaç kişi daha girebilir?
10 puan
17 + □ = 24 → □ =
8
500e kaç sayı eklenirse 1000 olur?
5 puan
500 + □ = 1000 → □ =
📊 Puan Tablosu
S 1-2
___/20
S 3-5
___/30
S 6-7
___/25
S 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
➖
Hedef 1.15
Çıkarma – Onluk Bozmadan
Her basamakta üstteki rakam daha büyük olan çıkarma işlemi
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Birler→Onlar→Yüzler sırasıyla çıkarma yapacağım.
- Onluk bozma gerekmediğini fark edebileceğim.
📐 Nasıl Yapılır? — Sağdan Başla!
8 7 5
– 3 4 2
5 3 3
- Birler: 5-2 = 3
- Onlar: 7-4 = 3
- Yüzler: 8-3 = 5
- Sonuç: 533 ✅
✅ Daha Fazla Örnek
9 6 8
– 4 2 5
5 4 3
7 4 9
– 2 1 6
5 3 3
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
➖ Çıkarma (Onluksuz)
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.15
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
İşlemleri yap. (Sağdan başla!)
30 puan
6 8 9
– 3 5 4
_ _ _
7 9 7
– 4 6 3
_ _ _
5 8 8
– 2 3 5
_ _ _
9 6 4
– 3 2 1
_ _ _
8 7 5
– 5 4 2
_ _ _
7 4 9
– 2 1 6
_ _ _
2
Yatay çöz:
15 puan
689 - 463 =
588 - 235 =
3
Verilen işlemi adım adım açıkla (sütunlu göster ve basamak basamak anlat).
15 puan
4
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| Çıkarma işleminde sağdan başlarız. | |
| Birler basamağı yetersizse onlardan alırız. | |
| Kontrol için çıkarma sonucunu toplamayla deneriz. |
5
Problem: Çöz ve açıkla.
💡 4 adımla çöz: Verilenler, İstenen, İşlem, Cevap
15 puan
6
Sonucu tahmin et, sonra hesapla. Tahminini kontrol et.
10 puan
Tahminim: Gerçek sonuç:
7
Kendi çıkarma işlemini yaz ve çöz.
5 puan
⭐⭐
➖ Çıkarma (Onluksuz) — Ev Ödevi
Hedef 1.15
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
İşlemleri yap.
20 puan
8 6 9
– 5 4 3
_ _ _
9 7 8
– 3 2 5
_ _ _
7 8 6
– 4 5 2
_ _ _
6 9 7
– 2 3 1
_ _ _
2
Yatay hesapla.
15 puan
869 - 325 =
786 - 452 =
3
Sonucu tahmin et, sonra hesapla. Sonra kontrol et (toplama ile).
10 puan
Tahminim: Gerçek: Kontrol (toplama):
4
Bir çıkarma problemi kur ve 4 adımla çöz.
15 puan
5
Doğru mu, Yanlış mı?
15 puan
| İfade | D/Y | Açıkla |
|---|---|---|
| Çıkarmada sağdan başlarız. | ||
| Sütunlu çıkarmada basamaklar hizalanır. | ||
| Onluk bozunca bir üst basamak azalır. |
6
Okul kütüphanesinde 756 kitap var. Bugün 234 kitap ödünç verildi. Kaç kitap kaldı?
10 puan
7
Çıkarma işlemini gösteren bir hikaye yaz.
10 puan
8
En büyük 3 basamaklı sayıdan en küçük 3 basamaklı sayıyı çıkar.
5 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
➖
Hedef 1.16
Çıkarma – Onluk Bozarak
Üst basamak yetersizse altta bozmak gerekir
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Birler basamağı yetmediğinde onluktan 1 alacağım.
- Onluk bozma tekniğini adım adım uygulayacağım.
🔧 Adım Adım Onluk Bozma — 532 - 147
5 2 12 (bozuldu)
5 3 2
– 1 4 7
3 8 5
- Birler: 2<7 → Onluktan 1 al!
- Onlar 3→2, Birler 2→12
- 12-7 = 5
- Onlar: 2<4 → Yüzlükten al!
- Yüzler 5→4, Onlar 2→12
- 12-4 = 8 4-1 = 3
- Sonuç: 385
💡 Ne Zaman Bozarım?
Üstteki rakam < Alttaki rakam ise → Bir üst basamaktan 1 al, 10 ekle!
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
➖ Çıkarma (Onluk Bozarak)
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.16
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
İşlemleri yap. (Sağdan başla!)
30 puan
4 2 3
– 1 5 8
_ _ _
6 3 1
– 2 7 4
_ _ _
8 0 5
– 3 4 8
_ _ _
5 2 4
– 1 6 7
_ _ _
7 1 2
– 2 5 9
_ _ _
9 0 3
– 4 6 8
_ _ _
2
Yatay çöz:
15 puan
423 - 274 =
805 - 348 =
3
Verilen işlemi adım adım açıkla (sütunlu göster ve basamak basamak anlat).
15 puan
4
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| Çıkarma işleminde sağdan başlarız. | |
| Birler basamağı yetersizse onlardan alırız. | |
| Kontrol için çıkarma sonucunu toplamayla deneriz. |
5
Problem: Çöz ve açıkla.
💡 4 adımla çöz: Verilenler, İstenen, İşlem, Cevap
15 puan
6
Sonucu tahmin et, sonra hesapla. Tahminini kontrol et.
10 puan
Tahminim: Gerçek sonuç:
7
Kendi çıkarma işlemini yaz ve çöz.
5 puan
⭐⭐
➖ Çıkarma (Onluk Bozarak) — Ev Ödevi
Hedef 1.16
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
İşlemleri yap.
20 puan
7 2 4
– 3 8 6
_ _ _
9 0 3
– 4 5 7
_ _ _
6 1 5
– 2 7 8
_ _ _
8 0 0
– 3 4 6
_ _ _
2
Yatay hesapla.
15 puan
724 - 457 =
615 - 278 =
3
Sonucu tahmin et, sonra hesapla. Sonra kontrol et (toplama ile).
10 puan
Tahminim: Gerçek: Kontrol (toplama):
4
Bir çıkarma problemi kur ve 4 adımla çöz.
15 puan
5
Doğru mu, Yanlış mı?
15 puan
| İfade | D/Y | Açıkla |
|---|---|---|
| Çıkarmada sağdan başlarız. | ||
| Sütunlu çıkarmada basamaklar hizalanır. | ||
| Onluk bozunca bir üst basamak azalır. |
6
Okul kütüphanesinde 756 kitap var. Bugün 234 kitap ödünç verildi. Kaç kitap kaldı?
10 puan
7
Çıkarma işlemini gösteren bir hikaye yaz.
10 puan
8
En büyük 3 basamaklı sayıdan en küçük 3 basamaklı sayıyı çıkar.
5 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
📝
Hedef 1.17
Çıkarma Problemi
Günlük hayattan çıkarma problemlerini adımlarla çözme
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Problem metnini anlayıp analiz edeceğim.
- 4 adımlı çözüm yöntemini kullanacağım.
🪜 4 Adım Yöntemi
📖
1. Oku
Dikkatlice oku
🔍
2. Bul
Verilen & istenen
✏️
3. Kur
İşlemi yaz
✅
4. Çöz
Hesapla & kontrol
Çözümlü Problem
Problem: Kitaplıkta 625 kitap vardı. 248 kitap ödünç verildi. Kalan kaçtır?
Verilenler: Toplam: 625, Ödünç: 248 İstenen: Kalan
İşlem: 625 - 248 = 377
Cevap: Kitaplıkta 377 kitap kalmıştır.
Verilenler: Toplam: 625, Ödünç: 248 İstenen: Kalan
İşlem: 625 - 248 = 377
Cevap: Kitaplıkta 377 kitap kalmıştır.
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
📝 Çıkarma Problemi
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.17
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
4 adımla çöz: Verilenler → İstenen → İşlem → Cevap
25 puan
Problem 1: Spor salonunda 785 sporcu var. 347'si antrenman yapmaya gitti. Kaç sporcu kaldı?
Verilenler:
İstenen:
Cevap:
Problem 2: Kitaplıkta 625 kitap vardı. 248 kitap ödünç verildi. Kaç kitap kaldı?
Verilenler:
İstenen:
Cevap:
2
Hangi işlemi kullanırım? Neden çıkarma?
10 puan
A) Verilen > İstenen → Toplama
B) Azalma/fark/kalan → Çıkarma
C) Her zaman çıkarma
D) Her zaman toplama
3
Problem kur: Bu bilgilerden bir problem yaz ve çöz.
💡 Önce hikayeyi yaz, sonra işlemi kur ve çöz
20 puan
Verilen bilgiler: Okul 468 öğrenci · Bugün devamsız: 79 öğrenci
İşlem: - =
Cevap:
4
Doğru problemi bul. (Hangi soruya çıkarma yapılır?)
15 puan
| Problem | Toplama mı? Çıkarma mı? |
|---|---|
| Ahmet 50 TL'ye 23 TL'lik ürün aldı. Para üstü? | |
| Ali 35, Veli 28 kutu topladı. Toplam kaç kutu? | |
| Annenin 120 TL'si vardı, 45 TL harcadı. Kaç TL kaldı? | |
| 150 kişilik sinema salonunda 87 kişi var. Kaç kişi daha girebilir? |
5
Kendi problemi yaz ve 4 adımla çöz.
20 puan
İşlem: - =
Cevap:
6
Hız turu: Aşağıdaki problemleri hızlıca çöz.
10 puan
500 - 235 =
800 - 452 =
1000 - 379 =
⭐⭐
📝 Çıkarma Problemi — Ev Ödevi
Hedef 1.17
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
4 adımla çöz: Mağazada 932 ürün vardı, 478'i satıldı. Kaç ürün kaldı?
20 puan
2
Problem kur ve çöz. (Günlük hayatından bir durum yaz)
15 puan
3
Hangi bilgi eksik? İşaretli soruya cevap ver.
10 puan
| Problem | Eksik Bilgi |
|---|---|
| Kitaptan bazı sayfalar okundu. Kaç sayfa kaldı? | |
| Kasadan para harcandı. Kalan miktarı bul. |
4
Problem çöz: Babam bu ay 3.500 TL kazandı. 1.280 TL kira ödedi. Kalan para?
15 puan
5
Aşağıdaki problemleri hızla çöz.
15 puan
Sınıfta 24 öğrenci var, 7'si devamsız. Sınıfta kaç öğrenci var? →
500 TL'den 237 TL harcandı. Kalan? →
900 - 456 =
6
Problemin cevabının doğruluğunu toplamayla kontrol et: 765 - 348 = 417
10 puan
7
Problem yaz: Başlangıç + fark + kalan bilgilerini kullan.
10 puan
8
En çok hangi problem türünü zor buldun? Neden?
5 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
➖
Hedef 1.18
4 Basamaklı Eldesiz Çıkarma
Onluk bozmadan 4 basamaklı sayılarda çıkarma işlemi
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- 4 basamaklı sayılarda birler→onlar→yüzler→binler sırasıyla çıkarma yapacağım.
- Onluk bozma gerekmediğini kontrol edeceğim.
📐 Örnek — 8.765 - 3.421
8 . 7 6 5
– 3 . 4 2 1
5 . 3 4 4
- Birler: 5-1 = 4
- Onlar: 6-2 = 4
- Yüzler: 7-4 = 3
- Binler: 8-3 = 5
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
➖ 4 Bsm. Eldesiz Çıkarma
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.18
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
İşlemleri yap. (Onluk bozmaya gerek yok, sağdan başla!)
28 puan
9 . 8 7 6
– 4 . 3 5 2
_ . _ _ _
7 . 5 8 9
– 3 . 2 4 6
_ . _ _ _
8 . 6 7 5
– 5 . 3 4 2
_ . _ _ _
6 . 7 9 8
– 2 . 1 5 6
_ . _ _ _
2
Yatay hesapla.
16 puan
8.976 - 4.352 =
7.865 - 3.241 =
9.754 - 5.320 =
6.498 - 2.135 =
3
Tablodaki boşlukları doldur.
16 puan
| Büyük Sayı | Küçük Sayı | Fark |
|---|---|---|
| 9.876 | 4.352 | |
| 8.795 | 6.241 | |
| 7.689 | 3.456 | |
| 5.987 | 2.543 |
4
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 4 basamaklı çıkarmada da sağdan başlarız. | |
| Eldesiz çıkarmada onluk bozma gerekmez. | |
| 9.999 - 1.111 = 8.888'dir. |
5
Problem çöz.
💡 4 adım: Verilenler, İstenen, İşlem, Cevap
15 puan
Fabrikada 7.856 ürün üretildi, 3.421'i paketlendi. Paketsiz kalan?
Cevap:
6
Kendi 4 basamaklı eldesiz işlemini yaz ve çöz.
10 puan
7
En büyük 4 basamaklı sayıdan en küçük 4 basamaklıyı çıkar.
5 puan
9.999 - 1.000 =
⭐⭐
➖ 4 Bsm. Eldesiz Çıkarma — Ev Ödevi
Hedef 1.18
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
4 eldesiz işlem yap.
20 puan
7 . 9 6 5
– 2 . 3 4 1
_ . _ _ _
8 . 7 4 8
– 5 . 2 1 5
_ . _ _ _
9 . 6 8 7
– 4 . 2 3 5
_ . _ _ _
6 . 8 9 7
– 3 . 1 5 4
_ . _ _ _
2
Yatay hesapla.
15 puan
8.976 - 5.342 =
7.659 - 3.214 =
9.897 - 5.231 =
3
Boşlukları doldur.
10 puan
| Büyük Sayı | Küçük Sayı | Fark |
|---|---|---|
| 9.765 | 3.241 | |
| 8.987 | 5.345 |
4
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y | Açıkla |
|---|---|---|
| 4 basamaklı eldesiz çıkarma tıpkı 3 basamaklı gibidir. | ||
| 9.999 - 1.111 = 8.888 |
5
Problem: Şehrin nüfusu 9.854. 3.421'i başka şehre taşındı. Kalan?
15 puan
6
4 basamaklı eldesiz çıkarma ile eldesiz çıkarma arasındaki fark nedir?
10 puan
7
Kendi işlemini yaz. Kontrol et.
10 puan
8
Eğlenceli problem kur: "Hazinede X altın vardı, Y'si alındı..."
10 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
➖
Hedef 1.19
4 Basamaklı Eldeli Çıkarma
Onluk bozarak 4 basamaklı sayılarda çıkarma işlemi
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- 4 basamaklı sayılarda birden fazla basamakta onluk bozabileceğim.
📐 Örnek Çözüm — 8.525 - 3.278
8 . 4 12 (bozuldu)
8 . 5 2 5
– 3 . 2 7 8
5 . 2 4 7
- Birler: 5<8 → boz!
- 15-8 = 7
- Onlar: 1<7 → boz!
- 12-7 = 5... devam
- Sonuç: 5.247
💡 Kural: Hiyerarşik Bozma
Birler yetmedi → Onlardan al
Onlar yetmedi → Yüzlerden al
Yüzler yetmedi → Binlerden al
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
➖ 4 Bsm. Eldeli Çıkarma
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.19
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
Onluk bozarak çöz! (Birden fazla basamakta bozma gerekebilir)
28 puan
6 . 3 2 5
– 2 . 4 7 8
_ . _ _ _
9 . 1 0 3
– 4 . 5 6 7
_ . _ _ _
7 . 0 0 4
– 3 . 5 6 8
_ . _ _ _
5 . 2 1 3
– 1 . 8 4 7
_ . _ _ _
2
Yatay hesapla.
12 puan
8.042 - 3.867 =
7.003 - 2.456 =
5.110 - 2.543 =
3
Adım adım açıkla: 5.325 - 2.478 işlemini çöz.
💡 Birler → Onlar → Yüzler → Binler sırasıyla
15 puan
4
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y | Açıkla |
|---|---|---|
| Birler yetmezse onlardan 1 alırız, birler 10 artar. | ||
| Onlar yetmezse yüzlerden 1 alırız, onlar 10 artar. | ||
| Birden fazla basamakta birden bozma yapamayız. |
5
Problem çöz.
15 puan
Şehirde 8.042 ağaç vardı. Fırtınada 3.867 devrildi. Kalan?
Cevap:
6
İşlemi kontrol et: Verilen cevabı toplamayla doğrula.
10 puan
Kontrol:
+=
7
Kendi 4 basamaklı eldeli işlemini yaz ve çöz.
10 puan
⭐⭐
➖ 4 Bsm. Eldeli Çıkarma — Ev Ödevi
Hedef 1.19
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
4 eldeli işlem yap.
20 puan
7 . 0 0 4
– 3 . 5 6 8
_ . _ _ _
5 . 2 1 3
– 1 . 8 4 7
_ . _ _ _
8 . 1 0 5
– 4 . 6 7 8
_ . _ _ _
9 . 0 0 2
– 3 . 4 5 9
_ . _ _ _
2
Yatay hesapla ve kontrol et.
15 puan
8.042 - 3.867 =
Kontrol: + =
3
Adım adım çöz ve her adımı yaz.
15 puan
4
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| Birler yetmezse onlardan 1 alırız. | |
| Tüm basamaklar yeterse onluk bozmaya gerek yok. | |
| 5.000 - 2.999 işleminde birden fazla bozma gerekir. |
5
Problem: Çiftlikte 7.325 hayvan vardı. 3.867'si satıldı. Kalan?
15 puan
6
En zor kısım neydi? Neden? Açıkla.
10 puan
7
Kendi işlemini yaz ve kontrol et.
10 puan
8
Kendi günlük hayatından bir büyük sayı çıkarma problemi yaz.
5 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
✖️
Hedef 1.20-24
Çarpma Tablosu (6, 7, 8, 9)
6, 7, 8 ve 9 ile çarpma tablolarını öğrenme ve ezber
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- 6, 7, 8 ve 9 çarpma tablolarını ezberleyeceğim.
- Çarpmanın tekrarlı toplama olduğunu anlayacağım.
| 6 Tablosu | ||
|---|---|---|
| 6×1 | = | 6 |
| 6×2 | = | 12 |
| 6×3 | = | 18 |
| 6×4 | = | 24 |
| 6×5 | = | 30 |
| 6×6 | = | 36 |
| 6×7 | = | 42 |
| 6×8 | = | 48 |
| 6×9 | = | 54 |
| 6×10 | = | 60 |
| 7 Tablosu | ||
|---|---|---|
| 7×1 | = | 7 |
| 7×2 | = | 14 |
| 7×3 | = | 21 |
| 7×4 | = | 28 |
| 7×5 | = | 35 |
| 7×6 | = | 42 |
| 7×7 | = | 49 |
| 7×8 | = | 56 |
| 7×9 | = | 63 |
| 7×10 | = | 70 |
| 8 Tablosu | ||
|---|---|---|
| 8×1 | = | 8 |
| 8×2 | = | 16 |
| 8×3 | = | 24 |
| 8×4 | = | 32 |
| 8×5 | = | 40 |
| 8×6 | = | 48 |
| 8×7 | = | 56 |
| 8×8 | = | 64 |
| 8×9 | = | 72 |
| 8×10 | = | 80 |
| 9 Tablosu | ||
|---|---|---|
| 9×1 | = | 9 |
| 9×2 | = | 18 |
| 9×3 | = | 27 |
| 9×4 | = | 36 |
| 9×5 | = | 45 |
| 9×6 | = | 54 |
| 9×7 | = | 63 |
| 9×8 | = | 72 |
| 9×9 | = | 81 |
| 9×10 | = | 90 |
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
✖️ Çarpma (6,7,8,9)
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.20-24
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
Boşlukları doldur.
24 puan
| × | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 6 | 12 | ||||||||
| 7 | 21 | 70 | ||||||||
| 8 | 32 | |||||||||
| 9 | 45 |
2
Çarp.
16 puan
6×4 = 7×3 = 8×5 =
9×6 = 6×8 = 7×7 =
8×9 = 9×4 = 6×6 =
7×8 = 8×7 = 9×9 =
3
Eksik çarpanı bul.
15 puan
7 × = 56 6 × = 42 9 × = 81
8 × = 72 7 × = 49 6 × = 54
4
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 6×7 = 42 | |
| 8×8 = 63 | |
| 9×7 = 63 | |
| 7×6 = 6×7 |
5
Problem çöz.
15 puan
Bir kutu 8 kalem içeriyor. 7 kutu = kalem
Her gün 6 sayfa okuyorum. 9 günde = sayfa
9 sıra 7 sandalye = sandalye
6
Ritmik saymayla göster: 7×8'i 7'şer sayarak bul.
10 puan
7
Aynı sonucu veren iki farklı çarpma yaz.
10 puan
× = 36 × = 36
× = 48 × = 48
⭐⭐
✖️ Çarpma (6,7,8,9) — Ev Ödevi
Hedef 1.20-24
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
6, 7, 8, 9 tablolarından 3'er çarpma yaz ve hesapla.
20 puan
| Çarpma | Sonuç | Çarpma | Sonuç |
|---|---|---|---|
| 6×__= | 7×__= | ||
| 8×__= | 9×__= | ||
| 6×__= | 7×__= |
2
Eksik çarpanı bul.
15 puan
7×=56 6×=42 9×=81 8×=72
3
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 6×7=42 | |
| 8×9=73 | |
| 7×7=49 | |
| 9×6=54 |
4
Problem: 9 raf var, her rafta 7 ürün. Toplam?
15 puan
5
Ritmik saymayla göster: 6×8'i 6'şar sayarak bul.
10 puan
6
Aynı sonucu veren iki farklı çarpma bul (3 örnek).
10 puan
× = × 3 örnek
7
Çarpma tablosundan bir "güzel" örüntü bul ve anlat.
10 puan
8
Günlük hayattan bir çarpma problemi kur ve çöz.
10 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
➗
Hedef 1.25-26
Bölme İşlemi
Temel bölme kavramı ve çarpma tablosuyla ilişkisi
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Bölmenin eşit paylaştırma olduğunu anlayacağım.
- Çarpma bilgimle bölme işlemini çözeceğim.
📦 Bölme = Eşit Paylaştırma
🍕
12 dilim pizza
4 kişiye eşit böl
➗
12 ÷ 4 = 3
Kişi başı 3 dilim
✅
Kontrol
3 × 4 = 12 ✓
💡 Çarpma Bilgini Kullan!
- 🔹 42 ÷ 6 = ? → "6 × ? = 42" → 6×7=42 → 42÷6=7
- 🔹 56 ÷ 8 = ? → "8 × ? = 56" → 8×7=56 → 56÷8=7
- 🔹 63 ÷ 9 = ? → "9 × ? = 63" → 9×7=63 → 63÷9=7
📋 Bölme Terimleri
42 ÷ 6 = 7 → 42 = Bölünen | 6 = Bölen | 7 = Bölüm
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
➗ Bölme
Çalışma Kağıdı · Hedef 1.25-26
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
Bölme işlemlerini yap.
24 puan
| İşlem | Sonuç | Çarpma ile kontrol |
|---|---|---|
| 36 ÷ 6 | 6 × ___ = 36 | |
| 48 ÷ 8 | 8 × ___ = 48 | |
| 63 ÷ 7 | 7 × ___ = 63 | |
| 54 ÷ 9 | 9 × ___ = 54 | |
| 72 ÷ 8 | 8 × ___ = 72 | |
| 42 ÷ 6 | 6 × ___ = 42 | |
| 81 ÷ 9 | 9 × ___ = 81 | |
| 56 ÷ 7 | 7 × ___ = 56 |
2
Bölümü bul (çarpma bilgini kullan).
15 puan
48 ÷ 6 = (6 × = 48)
49 ÷ 7 = (7 × = 49)
64 ÷ 8 = (8 × = 64)
72 ÷ 9 = (9 × = 72)
36 ÷ 6 = (6 × = 36)
3
Bölme terimlerini yaz.
10 puan
| İşlem | Bölünen | Bölen | Bölüm |
|---|---|---|---|
| 42 ÷ 6 = 7 | |||
| 63 ÷ 9 = 7 | |||
| 48 ÷ 8 = 6 |
4
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 56 ÷ 7 = 8 | |
| 36 ÷ 6 = 7 | |
| Bölme çarpmayı kontrol eder. | |
| 72 ÷ 9 = 9 |
5
Problem çöz.
16 puan
56 çikolata 7 çocuğa eşit → Her çocuğa:
48 elma 6 sepete eşit → Her sepete:
81 kalem 9 kutuda eşit → Her kutuda:
72 öğrenci 8 gruba eşit → Her grupta:
6
Boş böleni bul.
15 puan
42 ÷ = 7 48 ÷ = 6 63 ÷ = 9
56 ÷ = 8 81 ÷ = 9 36 ÷ = 6
7
Bölme ile ilgili bir problem yaz ve çöz.
10 puan
⭐⭐
➗ Bölme — Ev Ödevi
Hedef 1.25-26
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
Bölme işlemlerini yap ve çarpma ile kontrol et.
20 puan
| İşlem | Bölüm | Kontrol (Çarpma) |
|---|---|---|
| 36÷6 | 6×___=36 | |
| 54÷9 | 9×___=54 | |
| 48÷8 | 8×___=48 | |
| 63÷7 | 7×___=63 |
2
Bölümü bul.
15 puan
49÷7= 72÷8= 81÷9= 42÷6= 56÷7=
3
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 56÷7=8 | |
| 36÷6=7 | |
| 72÷9=8 | |
| 63÷7=9 |
4
Problem: 72 elmayı 8 sepete eşit koy. Her sepette kaç elma?
15 puan
5
Boş böleni bul.
10 puan
42÷=7 48÷=6 63÷=9 56÷=8
6
Bölme ve çarpma arasındaki ilişkiyi kendi cümlelerinle açıkla.
10 puan
7
Bir günlük hayat bölme problemi kur ve çöz.
10 puan
8
Favori dersin kaç dakika sürüyor? Haftada kaç kez görüyorsun? Toplam dakikayı hesapla.
10 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
📏
Hedef 2.1 · Ölçme
Uzunluk Ölçme
Santimetre, metre ve cetvel kullanımı
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- cm ve m birimlerini öğreneceğim.
- Cetvel kullanarak uzunluk ölçeceğim.
- cm ve m arasında dönüşüm yapacağım.
📐 Ölçme Birimleri
📏
1 cm
Parmak genişliği kadar
📍
1 m = 100 cm
Kapı ≈ 2 m = 200 cm
📐
Cetvel
0'dan başla!
🎯 Cetvel Okuma
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0'dan başla! Nesnenin sonunu bak → O sayı = ölçün (cm).
🔄 Dönüşüm
- 🔹 2 m = 200 cm (2 × 100)
- 🔹 350 cm = 3 m 50 cm (350 ÷ 100)
- 🔹 5 m 30 cm = 530 cm
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
📏 Uzunluk Ölçme
Çalışma Kağıdı · Hedef 2.1
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
Dönüşümleri yap.
24 puan
| Verildi | Dönüştür | Cevap |
|---|---|---|
| 3 m | → cm | |
| 450 cm | → m ve cm | |
| 7 m 25 cm | → cm | |
| 200 cm | → m | |
| 5 m 50 cm | → cm | |
| 1.250 cm | → m ve cm |
2
Cetveli oku (işaretli noktaların uzunluğunu yaz).
15 puan
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A noktası 3 cm'de, B noktası 9 cm'de. A ile B arası:
Bir kalem 0'dan 8'e kadar uzanıyor → cm
3
Tahmin et, sonra ölç.
20 puan
| Nesne | Tahminim (cm) | Ölçtüğüm (cm) | Fark (cm) |
|---|---|---|---|
| Kalemim | |||
| Kitabım | |||
| Silgim | |||
| Masam |
4
<, > veya = koy.
10 puan
3 m __ 250 cm 4 m 50 cm __ 500 cm 200 cm __ 2 m
5
Problem çöz.
16 puan
Bahçenin bir kenarı 3 m 50 cm, diğer kenarı 4 m 20 cm. İki kenar toplam:
İp 8 m 60 cm. 3 m 40 cm kesildi. Kalan ip:
6
Sınıfında 3 nesne ölç ve yaz.
15 puan
| Nesne | Uzunluk (cm) | Uzunluk (m ve cm) |
|---|---|---|
⭐⭐
📏 Uzunluk Ölçme — Ev Ödevi
Hedef 2.1
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
Evindeki 5 nesneyi cetvel ile ölç ve doldur.
25 puan
| Nesne | cm cinsinden | m ve cm cinsinden |
|---|---|---|
2
Dönüşümleri yap.
20 puan
3 m = cm
450 cm = m cm
7 m 25 cm = cm
1.250 cm = m cm
3
<, > veya = koy.
10 puan
3 m __ 250 cm 4 m 50 cm __ 500 cm 200 cm __ 2 m
4
Problem: Bahçenin kenarı 3 m 50 cm + 4 m 20 cm. Toplam çevre = ?
15 puan
5
Oturma odanı adımlarla ölç. Kaç adım? Bir adım ≈ 60 cm ise kaç metre?
15 puan
6
1 m 50 cm boyundaki çocuk 2 yıl sonra 10 cm uzadı. Şimdiki boyu?
10 puan
7
Neden cm ve m kullanırız? Hangi durumda hangisi daha uygun? Açıkla.
5 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
💰
Hedef 2.2 · Ölçme
Para Problemleri
Türk lirası ve kuruş ile para hesaplama problemleri
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- TL ve kuruş birimlerini tanıyacağım.
- Para toplama/çıkarma işlemleri yapacağım.
- Para üstü hesaplayabileceğim.
💵 Türk Lirası Birimleri
1 Kr
5 Kr
10 Kr
50 Kr
1 ₺
5 ₺
10 ₺
20 ₺
50 ₺
100 ₺
1 TL = 100 Kuruş
💡 Örnek Problem
Ahmet markete gidiyor. 50 TL var. Ekmek 8 TL + Su 5 TL.
Harcama: 8 + 5 = 13 TL
Para üstü: 50 - 13 = 37 TL
Harcama: 8 + 5 = 13 TL
Para üstü: 50 - 13 = 37 TL
🛒 Para Hesaplama Kuralları
- 🔹 Toplam: tüm ürünleri topla
- 🔹 Para üstü = verilen - ödenen
- 🔹 Yeterli mi? Toplam ≤ Cüzdandaki TL ise evet!
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
💰 Para Problemleri
Çalışma Kağıdı · Hedef 2.2
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
Para topla.
16 puan
| Paralar | Toplam |
|---|---|
| 2 adet 5 TL + 3 adet 1 TL + 2 adet 50 kuruş | |
| 1 adet 10 TL + 2 adet 5 TL + 5 adet 1 TL | |
| 3 adet 20 TL + 2 adet 10 TL | |
| 1 adet 50 TL + 2 adet 20 TL + 3 adet 5 TL |
2
Para üstü hesapla.
20 puan
| Ödenen | Fiyat | Para Üstü |
|---|---|---|
| 50 TL | 38 TL | |
| 100 TL | 63 TL | |
| 20 TL | 13 TL 50 Kr | |
| 200 TL | 124 TL | |
| 50 TL | 27 TL 50 Kr |
3
Alışveriş problemi çöz.
20 puan
Markette: Ekmek 18 TL · Süt 47 TL · Peynir 96 TL · Yoğurt 35 TL
Toplam:
75 TL ile hangi ürünleri alabilirim? →
100 TL versem para üstüm:
4
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 1 TL = 100 kuruş | |
| Para üstü = verilen - ödenen | |
| 50 TL ile 60 TL'lik ürün alınabilir. | |
| 25 TL + 75 TL = 100 TL |
5
Yeterliliği kontrol et.
16 puan
60 TL'm var. 48 TL + 30 TL ödeyebilir miyim?
100 TL'm var. 45 TL + 38 TL + 22 TL = Yeterli mi?
6
Problem kur ve çöz.
18 puan
⭐⭐
💰 Para Problemleri — Ev Ödevi
Hedef 2.2
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
Markette 3 ürün al. Fiyatlarını öğren, topla ve 100 TL'den para üstü hesapla.
20 puan
| Ürün | Fiyat (TL) |
|---|---|
| Toplam | |
| Para Üstü (100-Toplam) |
2
Para üstü hesapla.
20 puan
| Ödenen | Fiyat | Para Üstü |
|---|---|---|
| 50 TL | 38 TL | |
| 100 TL | 63 TL | |
| 200 TL | 124 TL | |
| 20 TL | 13,50 TL |
3
50 TL'm var. Toplam 48 TL ödeyebilir miyim? Neden?
10 puan
4
Doğru seçeneği işaretle.
10 puan
100 TL ile 67 TL'lik alışveriş yapıldı. Para üstü nedir?
A) 43 TL
B) 33 TL
C) 37 TL
D) 167 TL
5
3 ürün alacaksın: 35 TL, 48 TL, 29 TL. Toplam? 150 TL yeterli mi?
15 puan
6
Ailenle bir haftalık alışveriş yap (hayal et). Toplam harca ve 500 TL'den kalanı bul.
10 puan
7
Para üstü hesaplamanın önemi nedir? Gerçek hayattan örnek ver.
10 puan
8
100 kuruş = 1 TL. 250 kuruş kaç TL kaç kuruş?
5 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100
🕐
Hedef 2.3 · Ölçme
Zaman Ölçme
Saat, dakika, gün, hafta ve ay kavramları
🎯 Bu derste öğreneceklerim:
- Saati tam ve yarım olarak okuyabileceğim.
- Gün, hafta, ay ve yıl ilişkilerini öğreneceğim.
- Zaman farkını hesaplayabileceğim.
🕐 Zaman Birimleri
⏱️
1 dakika
60 saniye
🕐
1 saat
60 dakika
📅
1 gün
24 saat
📆
1 hafta
7 gün
🗓️
1 ay
28-31 gün
🎆
1 yıl
12 ay = 365 gün
🕐 Saat Okuma
09:00
Saat Dokuz (Tam)
09:30
Dokuzu Otuz Geçiyor
10:15
Onu On Beş Geçiyor
📅 Haftanın Günleri
Pazartesi
Salı
Çarşamba
Perşembe
Cuma
Cumartesi
Pazar
Fatsa Özel Eğitim Meslek Okulu
9/A Sınıfı · 2025–2026
9/A Sınıfı · 2025–2026
🕐 Zaman Ölçme
Çalışma Kağıdı · Hedef 2.3
Ad Soyad:
Tarih:
Puan:
Tarih:
Puan:
Soru: 10Toplam Puan: 100Doğru: ___Yanlış: ___Puan: ___
1
Dönüşümleri yap.
24 puan
| Verildi | Dönüştür | Cevap |
|---|---|---|
| 2 saat | → dakika | |
| 3 hafta | → gün | |
| 120 dakika | → saat | |
| 2 yıl | → ay | |
| 180 saniye | → dakika | |
| 4 hafta 3 gün | → gün |
2
Saati sözcükle yaz ve anlamını açıkla.
18 puan
| Saat | Sözcükle | Okul saatiyle ne yapıyorum? |
|---|---|---|
| 08:00 | ||
| 11:30 | ||
| 13:15 | ||
| 15:45 | ||
| 18:00 | ||
| 09:30 |
3
Haftanın günlerini sırala ve özellikleri yaz.
15 puan
| Gün | Sıra No | Okul Günü mü? |
|---|---|---|
| Pazartesi | ||
| Salı | ||
| Çarşamba | ||
| Perşembe | ||
| Cuma | ||
| Cumartesi | ||
| Pazar |
4
Zaman farkı hesapla.
15 puan
Ders 08:30 başlıyor, 09:10'da bitiyor. Ders süresi: dakika
Film 20:00'de başladı, 22:30'da bitti. Süre:
Ocak ayı başından Nisan sonuna kadar kaç ay geçer?
5
Doğru mu, Yanlış mı?
15 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 1 saat = 60 dakika | |
| 1 hafta = 7 gün | |
| 1 yıl = 12 ay | |
| 1 dakika = 100 saniye | |
| Pazartesi haftanın 1. günüdür. |
6
Programını yaz.
13 puan
| Aktivite | Başlama Saati | Bitiş Saati | Süre (dakika) |
|---|---|---|---|
| Sabah kahvaltısı | |||
| Okula gidiş | |||
| Öğle yemeği |
⭐⭐
🕐 Zaman Ölçme — Ev Ödevi
Hedef 2.3
📅 Teslim: ___________👤 Ad Soyad: ____________________________✅ Veli İmzası: ___________
1
Bugünkü tarihi yaz. Yılın kaçıncı ayında olduğunu, yılın kaçıncı haftasında olduğunu hesapla.
15 puan
2
Dönüşümleri yap.
20 puan
2 saat = dakika
3 hafta = gün
120 dakika = saat
2 yıl = ay
180 saniye = dakika
3
Doğru mu, Yanlış mı?
10 puan
| İfade | D/Y |
|---|---|
| 1 saat = 60 dakika | |
| 1 hafta = 8 gün | |
| Aralık 12. aydır | |
| 1 yıl = 365 gün |
4
Sabah uyandığın saati yaz. Okulun başladığı saate kadar kaç dakikası var?
15 puan
5
Doğum günün hangi ay? Bu aya kaç ay kaldı?
10 puan
6
Zaman çizelgesi: Bugünden 2 hafta sonrası ve 1 ay sonrası tarihleri yaz.
10 puan
7
Bir haftalık programını hazırla (okul + ev aktiviteleri).
10 puan
| Gün | Aktivite | Saat |
|---|---|---|
| Pazartesi | ||
| Salı | ||
| Çarşamba | ||
| Perşembe | ||
| Cuma |
8
Gün içinde en çok vakit hangi aktiviteye harcıyorsun? Hesapla.
10 puan
📊 Puan Tablosu
Soru 1-2
___/20
Soru 3-5
___/30
Soru 6-7
___/25
Soru 8-10
___/25
TOPLAM
___/100