Zihinsel yetersizlik; zihinsel işlevler (akıl yürütme, öğrenme, problem çözme) ve uyum davranışlarında (günlük yaşam, sosyal beceriler) belirgin sınırlılıklarla karakterize, 18 yaşından önce ortaya çıkan bir durumdur.
Zihinsel yetersizliklerin %85’ini oluşturur. Akademik beceriler ve mesleki eğitimle bağımsız yaşam mümkündür.
Temel akademik beceriler öğrenilebilir. Destekli çalışma ortamlarında iş sahibi olabilirler.
Yoğun destek ve yapılandırılmış ortam gerektirir. Basit günlük yaşam becerileri öğrenilebilir.
Sürekli bakım ve destek gerektirir. İletişim ve temel öz bakım becerileri hedeflenir.
- ✅Bireyselleştirin. Her öğrencinin BEP’i farklı olmalı — tek tip yaklaşım işe yaramaz.
- ✅Somutlaştırın. Soyut kavramları gerçek nesneler ve görsellerle destekleyin.
- ✅Tekrar edin. Aynı beceriyi farklı bağlamlarda defalarca pratiğe dökülerek öğretin.
- ✅Adım adım öğretin. Karmaşık becerileri küçük basamaklara bölün.
- ✅Fonksiyonel hedefler belirleyin. Günlük yaşamda işe yarayacak becerileri önceliklendirin.
- ✅Olumlu pekiştirme kullanın. Başarıyı hemen ve somut biçimde destekleyin.
Tutarlı günlük rutinler hem öğrenmeyi hem güvenlik hissini güçlü biçimde destekler.
Öğrenmeyi oyunla ilişkilendirin. Motivasyon yükseldiğinde öğrenme de artar.
Her şeyi siz yapmak yerine denemesine izin verin — yavaş da olsa kendi başına yapması çok değerlidir.
Okulda ve evde aynı dili konuşun — tutarlılık öğrenmeyi kat kat güçlendirir.
Zihinsel yetersizliği olan bireyler için sınır koymak, onların potansiyelini küçümsemektir. Doğru destekle her bireyin büyüme kapasitesi vardır.
Sorularınız için iletişim sayfasından ulaşabilirsiniz. 🌟
